Среда, 21 июля 2010 г. მოსწავლეები გაეცნობიან ვაზის ჯიშებს, გაიგებენ რომ საქართველო ვაზისა და ღვინის ქვეყანაა. მოსწავლეებიგაეცნობიან ვაზის ჯიშებს,მიიღებენ მონაწილეობას ვაზის მოვლაში, გაიხსენებენ მცენარის ნაწილებს,დააკვირდებიან ვაზის განვითარებას კვირტობიდან რთვლობამდე, გადაიღებენ ვაზის პერიოდების ამსახველ სურათებს დაშეძლებისდაგვარად დახატავენ კიდეც. დაკვირვებით დაადგენენ წელიწადის რომელ დროს რა საქმიანობას ეწევიან მევენახეები, გაესაუბრებიან სოფლის მცხოვრებლებს,ბიბლიოთეკაში მოიძევენ ნაწარმოებებს აღნიშნ.

Среда, 21 июля 2010 г. პროექტის მოკლე აღწერა 1-2 წინადადებით. სკოლის ეზოს ნიადაგის შესწავლის მიზნით მოვაწყობ ეზოს დათვალიერებას. მოსწავლეები თავიანთი უფროსი და-ძმის და მშობლების დახმარებით მოიძიებენ ნერგებს და მოვაწყობთ შაბათობას სკოლის ეზოს გასალამაზებლად.

Среда, 21 июля 2010 г. მოსწავლეები მოიძიებენ ქართულ ანდაზებს,რომლებიც მივიწყებულია. დააკვირდებიან იმ ლიტერატურულ ნაწარმოებებს,რომლებშიც სხვადასხვა დანიშნულებით ასახვა ჰპოვა ქართულმა ანდაზებმა. შეადგენენ ანდაზების მოკლე ცნობარის ელექტრონულ ვერსიას.

Среда, 21 июля 2010 г. კლასიკური სტილის ბაღებად მიჩნეულია ძველი ბერძნული და რომაულისადაც ნარგავების მოწყობისას ესთეტიკური მხარე უფრო მეტ მნიშვნელობას იძენდა.

Пятница, 23 июля 2010 г. Написать об этом в блоге. Среда, 21 июля 2010 г. საგანთაშორის კავშირი ქიმიის სწავლებისას საჯარო სკოლაში. საგანთაშორის კავშირი ქიმიის სწავლებისას საჯარო სკოლაში. პროექტი აღწერს თუ როგორ განვითარდა ქიმია , როგორც მეცნიერება , როგორ შეიქმნა ქიმიურ ელემენტთა სიმბოლო , როგორ ჩამოყალიბდა ძირითადი ცნებები, განმარტებები და კანონები. ქიმიას როგორც მეცნიერებას რა კავშირი აქვს სხვა სასწავლო საგნებთან.